2025年市直幼儿园（碧桂园区）春季科学组教研工作计划

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指志纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育教学技能和教学活动的有效性，从而促进幼儿综合素质得到和谐发展。为了教科研工作更有计划性和完整性，在此制定教研计划。

二、加强园本教研

1.完善集体备课制度

集体备课是提升教育理念、优化教学方案、提高教学质量的有效途径。本学期我园仍在教研组内开展好每月一次的集体备课活动，在每月的第一周内布置集体备课内容，第二周自行安排时间集中进行集体备课，每一位教师树立起主人翁意识，做好充分准备，团结协作，群策群力，要克服照抄照搬教材，依葫芦画瓢。

2.注重理性思考

“真实、自然、简单”是一堂好课最基本的要求，只有保证课堂教学的有效性，才能提高质量，本学期要求每位教师认真设计好每一个教学活动，熟悉课程内容，把握好教学的重、难点，预设教学生成内容，做到面向全体，在实施过程中教师也可根据实际情况对活动方案作适宜的调整，实施后作出反思，剖析自己的教学行为，每周写好不少于二次的教学反思。

3.加强教研专题研究

本学期我们将继续加强以领域为特点的教研组专题研究。结

合园内的课题，把课题研究贯穿于各领域教学之中，切实提高课堂教学的质量和效率，教研活动要紧扣教研主题制定活动计划，每次活动要有明确的主旨，有详细的记录具有专题性，体现新《纲要》和《指南》的精神，每位教师要有参与意识、学习意识和问题意识，在学习和研讨中更新观念，转变教学行为，通过集体备课、教学观摩，疑难问题讨论，做到一课多磨，一课多研，一课多上，进行比较性研讨，使教学研究更富实效。期未各教研组推出一个优秀教学活动，展示各教研组教学研究成果。本学期将开设二次园级教研活动，继续采取申报制，为教师展示个人教学风采提供锻炼成才的舞台。

三、加强园本培训

1.对不同层次的教师进行专业培训

幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，对于工作五年以上的教师要形成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。

2.鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动

（1）鼓励 35 周岁以下的青年教师多多参加各类竞赛评比活动，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师提供锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。

（2）每月写好教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。积极撰写教学论文，并参加市级教学论文的评比活动。

3.开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息。

4.确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每周一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并通过园内提供的学习交流平台。进行共享学习心得体会，教育经验，以此不断更新教学理念。

5.自主开展平行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的交流与提高。

四、加强常规管理

1.严格执行作息表和课程计划表，有目的，有计划，有准备地组织幼儿开展一日活动，确保各项活动落实到位。

2.合理制定课程计划

结合我园实际情况合理设置课程表，每天留给幼儿适当的自主选择和自由活动的时间。区角活动是为五大领域的教学服务，同时也可作为各领域教学的延伸活动，投放的材料与主题教学息息相关，每个领域孩子要掌握哪些技能教师一定要做到心中有底，然后鼓励幼儿巡回参与，教师一定要加强巡回指导，避免计划与实施不一致。如手工区:一学期要教孩子学会几件手工折纸品，可安排在区角活动手工这一区域中，一周孩子通过轮换操作学会折一件手工制品，当然一些折纸中出现的难点我们可安排在集体教学中，然后再进行分组分批尝试练习。又如语言区:要多给孩子锻炼说话的机会，提供孩子说话的材料、展示孩子说话的平台。加强晨间体育技能的训练，每月要教会孩子哪些游戏，学会哪些体育技能教师要做到有目的，有计划的开展，园领导将定期检测计划的落实情况。

3.加强教学“六认真”管理

（1）每位教师在教学实践中要认真对照《纲要》和《教学六认真》要求，开展“六认真”自查工作，不断规范自身的教育行为。

（2）在坚持调研制度的同时，努力提高调研质量，本学期将对各班进行半日活动的调研，进一步优化教学策略。

4.加强幼小衔接

开展“走近小学”主题系列活动:注重听、说、读、写等良好学习习惯的培养，为幼儿入小学打下良好基础。

5.加强课题研究

深入开展“基于幼儿园教师教学技能提升的实践研究”课题研究，课题组成员要认真制订阶段计划。

6.加强幼儿管理

（1）加强幼儿德育教育

良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。教师要通过主题教育、节日教育、外出参观、春游、日常活动等途径将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的品质。

（2）创设互动式环境

环境是重要的教育资源，要让教育环境与幼儿发展相结合，使环境成为课程实施的重要途径，主题墙面的创设要与幼儿园课程的实施和进程相结合，不仅给幼儿提供展示作品的机会，同时也是实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验。诗歌朗诵赛、中大班幼儿故事赛，各年龄班幼儿泥工赛等活动，促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

五、具体活动计划

二月份:

1.   各班制定班务计划；

2.   迎接开学检查；

3.   做好新生入园工作；

4.   各班抓好常规教学工作。

5.   春季室内外环境创设。

6.   年级组集体备课

三月份：

1.       继续学习《3—6岁儿童发展指南》

2.       组织教师开展教研活动

3.       组织教师观看教学视频。

4.       组织开展活动“三八”妇女节、“植树节”活动。

5.       各班及时添补、制作玩具。

6.       年级组集体备课

四月份:

1.年级组集体备课

2.开展革命传统教育，组织幼儿祭扫革命烈士墓。

3.教师说课、磨课、评课

4.亲子运动会方案研讨

5.外出学习汇报（暂定）

6.自主游戏经验流

五月份：

1.   年级组集体备课

2.   青年教师赛课

3.   开展“五一”劳动活动

4.   筹备“六一”各项活动

六月份：

1.   举办庆“六一”活动

2.   做好幼小衔接工作

3.   大班毕业典礼

七月份

1.   各班做好期末工作小结

2.   教研工作总结